{"id":7296,"date":"2015-05-12T05:19:30","date_gmt":"2015-05-12T05:19:30","guid":{"rendered":"https:\/\/www.revistarambla.com\/atelier-maestros-de-siglo-xxi\/"},"modified":"2024-06-08T17:45:39","modified_gmt":"2024-06-08T15:45:39","slug":"atelier-maestros-de-siglo-xxi","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.revistarambla.com\/en\/atelier-maestros-de-siglo-xxi\/","title":{"rendered":"Barcelona Atelier: Maestros de siglo XXI"},"content":{"rendered":"<p>Xavier Denia, actual director de <a href=\"https:\/\/www.revistarambla.com\/en\/actualidad\/catalunya\/\">Barcelona<\/a> Atelier, se forma en Bellas Artes por la Universitat de Barcelona y realiza otros cursos relacionados con la ilustraci\u00f3n y el dibujo en la misma ciudad. M\u00e1s adelante, pasa cerca de cuatro a\u00f1os en la emblem\u00e1tica ciudad de Florencia ahondando en sus estudios t\u00e9cnicos y art\u00edsticos, donde coincide con artistas como Steven Assael o Jason Seiler. Despu\u00e9s de una larga experiencia en el extranjero, Xavier vuelve a su ciudad natal decidido a emprender un proyecto que apueste por los modelos acad\u00e9micos del siglo XIX.<\/p>\n<h2>Entrevista a Xavier <span data-scayt_word=\"Denia\" data-scaytid=\"16\">Denia<\/span>, Barcelona Atelier<\/h2>\n<p><strong>\u00bfC\u00f3mo y por qu\u00e9 nace Barcelona Atelier?<\/strong><\/p>\n<p>Actualmente, en Espa\u00f1a, y concretamente en Barcelona, pr\u00e1cticamente no existen escuelas dedicadas al <a href=\"https:\/\/www.revistarambla.com\/en\/cultura\/arte\/\">arte<\/a> figurativo que ofrezcan una educaci\u00f3n cl\u00e1sica basada en las t\u00e9cnicas de los maestros del S. XIX. Despu\u00e9s de cuatro a\u00f1os de formaci\u00f3n en escuelas de Italia, mi ilusi\u00f3n era volver a mi ciudad y crear Barcelona Atelier con el objetivo de suplir esa carencia y poder ofrecer la posibilidad a otros estudiantes de no tener que salir fuera del pa\u00eds para formarse en este \u00e1mbito.<\/p>\n<p><strong>\u00bfQu\u00e9 implica exactamente aprender arte a lo decimon\u00f3nico?<\/strong><\/p>\n<p>Actualmente, en Espa\u00f1a el aprendizaje en arte figurativo se basa principalmente en el estudio mediante la interpretaci\u00f3n de la fotograf\u00eda, dejando en un segundo plano y dedicando muy pocas horas a la representaci\u00f3n de un modelo vivo, m\u00e9todo que nosotros consideramos esencial y que queremos fomentar entre nuestros alumnos. Tener de base un modelo vivo te permite trabajar a trav\u00e9s de la observaci\u00f3n del natural, y para ello debemos entender lo que tenemos delante, como funciona la luz, la forma en el espacio, etc. Una vez adquiridos unos conocimientos b\u00e1sicos, cada alumno se expresar\u00e1 de un modo u otro, y eso har\u00e1 que cada obra sea \u00fanica y tenga una huella de la esencia del artista. Por otra parte, en nuestro atelier tambi\u00e9n creemos que es necesario repetir una y otra vez los ejercicios para estar mejorando constantemente, tanto en dibujo como en pintura, como creo que pasa en todos los oficios.<\/p>\n<p><strong>Esa vuelta hacia atr\u00e1s plantea necesariamente lo siguiente: \u00bfNos hemos olvidado de algo?<\/strong><\/p>\n<p>Eso ha sucedido debido a la interesante ruptura social que supusieron en su momento las vanguardias. Es posible que se haya olvidado o apartado la ense\u00f1anza cl\u00e1sica, ense\u00f1anza que antes era obligatoria. El problema es que esa coyuntura ha generado que todo el aprendizaje se centre en el movimiento originado por esas vanguardias, convirti\u00e9ndolo en algo repetitivo y que todo el mundo hace. De alguna manera la situaci\u00f3n se ha invertido y el que quiera adquirir una disciplina cl\u00e1sica, tiene m\u00e1s dificultad para encontrar donde aprenderla.<\/p>\n<p><strong>Parece que el \u201cconcepto\u201d ha crecido en detrimento del ideal de belleza.<\/strong><\/p>\n<p>Personalmente, creo que no se tiene que crear algo bello para que sea interesante. Lo m\u00e1s importante es lo que el arte puede transmitir, aunque en el caso de la pintura, igual que en la arquitectura, la belleza nos ayuda a generar contextos y ambientes en los que por naturaleza, nos gusta tener cercanos, y eso es algo que debemos tener en cuenta.<\/p>\n<p><strong>En vuestra p\u00e1gina web hay una distinci\u00f3n clara entre las galer\u00edas de pintura y dibujo. \u00bfEs necesario empezar por lo complejo para poder aspirar a lo sencillo?<\/strong><\/p>\n<p>Parainiciarse creemos que es mejor trabajar los aspectos m\u00e1s generales para luego machacar lo concreto, empezar trabajando el dibujo y luego seguir en la pintura, ya que ambas van de la mano. Hay muchas formas de ver el dibujo y la pintura, nosotros ense\u00f1amos una que funciona y que en su momento aprendimos de otros artistas, pero que no es ni mejor ni peor que el resto.<\/p>\n<p><strong>\u00bfQu\u00e9 puede decirnos acerca del profesorado?<\/strong><\/p>\n<p>Nos hemos formado juntos, nos apasiona lo que hacemos y compartimos la misma visi\u00f3n en lo que a dibujo y pintura se refiere.<\/p>\n<p><strong>\u00bfCu\u00e1l es la situaci\u00f3n del artista espa\u00f1ol?<\/strong><\/p>\n<p>Es conveniente empezar siendo artista mientras lo compaginas con otro oficio, ir viendo si puedes hacerte un hueco en el mundo del arte, y si la situaci\u00f3n te lo permite, dedicarte plenamente a ello.<\/p>\n<p><strong>\u00bfEs importante su relaci\u00f3n con el gobierno?<\/strong><\/p>\n<p>L\u00f3gicamente, es relevante que tanto la sociedad como los gobiernos apoyen y difundan la cultura y a sus artistas. En el caso del \u00e9xito del artista en s\u00ed, como en todos los sectores, cuanto m\u00e1s apoyo y m\u00e1s contactos tengas, mejor a nivel comercial.<\/p>\n<p><strong>\u00bfCree que se ha perdido esa noci\u00f3n tan cl\u00e1sica de movimiento art\u00edstico unificado?<\/strong><\/p>\n<p>La historia s\u00f3lo nos cuenta la parte que nos han querido contar, yo no creo en un movimiento unificado. En esa \u00e9poca hab\u00edan much\u00edsimos artistas y es posible que a ning\u00fan historiador le interesara hablar de muchos de ellos, lo que no quiere decir que no existieran. Actualmente, a ra\u00edz de la ense\u00f1anza de las academias de Florencia, s\u00ed que hay j\u00f3venes como nosotros que est\u00e1n creando un movimiento art\u00edstico basado en el realismo, pero creo que la expresi\u00f3n \u201cmovimiento unificado\u201d est\u00e1 sobrevalorada.<\/p>\n<p><strong>Pienso en Dal\u00ed y veo aquel personaje pintoresco. \u00bfNecesita el artista crear su propia imagen, convertirse en una suerte de producto?<\/strong><\/p>\n<p>Es importante saber venderse y llamar la atenci\u00f3n, seguramente haci\u00e9ndolo te ir\u00e1 mucho mejor econ\u00f3micamente hablando. Yo soy m\u00e1s partidario del esfuerzo y de pasar m\u00e1s horas dentro que fuera del estudio para perfeccionar mis resultados.<\/p>\n<p><strong>Se habla del m\u00e9todo Sight-Size como una de las herramientas principales para el aprendizaje en Barcelona Atelier. \u00bfEn qu\u00e9 consiste exactamente?<\/strong><\/p>\n<p>No es una herramienta principal, se usa al igual que muchas otras, pero no es tan conocida y por eso hemos querido resaltarla. Abreviando, consiste en dibujar lo que ves exactamente del tama\u00f1o en el que lo ves.<\/p>\n<p><strong>\u00bfY qu\u00e9 hay del talento?<\/strong><\/p>\n<p>Siempre hay excepciones, pero la naturaleza o el talento juegan un papel m\u00ednimo en comparaci\u00f3n con el trabajo o el esfuerzo que se necesita para consolidarse como artista.<\/p>\n<p><strong>\u00bfQu\u00e9 le parece el di\u00e1logo entre <a href=\"https:\/\/www.revistarambla.com\/en\/ilustraciones\/\">ilustraci\u00f3n<\/a> y escritura?<\/strong><\/p>\n<p>No siempre se debe a una incapacidad para transmitir el mensaje, a veces el di\u00e1logo entre ambas consigue enriquecer ese mensaje y dar a entender el contexto en el que se ha realizado la obra. Son lenguajes distintos, y mezclarlos siempre es una opci\u00f3n.<\/p>\n<p><strong>Y en ese sentido, \u00bfse plantea Barcelona Atelier dar paso a otras disciplinas?<\/strong><\/p>\n<p>Acabamos de empezar, pero s\u00ed, en un futuro nos gustar\u00eda poder dar clases de escultura y de pintura digital, algo que por el momento debido a la falta de infraestructura, de tiempo y de profesorado, no podemos ofrecer.<\/p>\n<p><strong>\u00bfQu\u00e9 se espera de un alumno reci\u00e9n graduado en su escuela?<\/strong><\/p>\n<p>Desde Barcelona Atelier damos unas herramientas para que cada uno las use como m\u00e1s le plazca. La finalidad y los resultados nunca ser\u00e1n ni mejores ni peores, simplemente diferentes. Para m\u00ed, un buen resultado es aquel que es coherente con la intenci\u00f3n del artista.<\/p>\n<p><strong>Y por \u00faltimo. \u00bfCu\u00e1l cree que deber\u00eda ser el papel del artista en la sociedad del siglo XXI?<\/strong><\/p>\n<p>Tienen que existir diferentes tipos de artistas, que plasmen diferentes aspectos de la sociedad, en esa variedad es donde est\u00e1 la riqueza. Nosotros desde Barcelona Atelier aportamos nuestro granito de arena, dando la opci\u00f3n a todo el que quiera formarse siguiendo unos m\u00e9todos<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Xavier Denia, actual director de Barcelona Atelier, se forma en Bellas Artes por la Universitat de Barcelona y realiza otros cursos relacionados con la ilustraci\u00f3n y el dibujo en la misma ciudad. 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