{"id":5938,"date":"2014-09-16T14:49:04","date_gmt":"2014-09-16T14:49:04","guid":{"rendered":"https:\/\/www.revistarambla.com\/las-clases-en-catalunya-no-empiezan-con-normalidad\/"},"modified":"2026-06-04T18:45:42","modified_gmt":"2026-06-04T16:45:42","slug":"las-clases-en-catalunya-no-empiezan-con-normalidad","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.revistarambla.com\/en\/las-clases-en-catalunya-no-empiezan-con-normalidad\/","title":{"rendered":"\u201cLas clases en Catalunya no empiezan con normalidad\u201d"},"content":{"rendered":"

\t\"alt\"Los principales<\/span> sindicatos<\/span> educativos<\/span> han<\/span> valorado<\/span> el inicio<\/span> del curso<\/span> escolar<\/span> denunciando<\/span> el empeoramiento<\/span> de las<\/span> condiciones<\/span> laborales<\/span> de los docentes<\/span>, la disminuci\u00f3n<\/span> de plazas en contraste<\/span> con una<\/span> cifra<\/span> r\u00e9cord<\/span> de alumnado<\/span><\/p>\n

\t\u00a0<\/p>\n

\t\u00a0<\/p>\n

\t\u00a0<\/p>\n

<\/p>\n

\t\u00a0<\/p>\n

\tLos principales<\/span> sindicatos<\/span> educativos<\/span> han<\/span> valorado<\/span> el inicio<\/span> del curso<\/span> escolar<\/span> denunciando<\/span> el empeoramiento<\/span> de las<\/span> condiciones<\/span> laborales<\/span> de los docentes<\/span>, la disminuci\u00f3n<\/span> de plazas en contraste<\/span> con una<\/span> cifra<\/span> r\u00e9cord<\/span> de alumnado<\/span> en Catalunya<\/span> y los efectos<\/span> de la entrada<\/span> en vigor de la Ley<\/span> Wert<\/span> a partir<\/span> de este<\/span> a\u00f1o<\/span>.<\/strong><\/p>\n

\t\u00a0<\/p>\n

\t\"alt\"<\/p>\n

\t\u00a0<\/p>\n

\tAhora<\/span> s\u00ed<\/span> que<\/span> el a\u00f1o<\/span> arranca<\/span> de verdad<\/span>. El inicio<\/span> de las<\/span> clases<\/span> en primaria<\/span> y secundaria<\/span> nos obliga<\/span> a aceptar<\/span> que<\/span> las<\/span> vacaciones<\/span> han<\/span> llegado<\/span> a su<\/span> fin y el curso<\/span> “normal” de la vida<\/span> se retoma<\/span>. \u00bfNormal? Sindicatos<\/span>, padres y alumnos<\/span> de Catalunya<\/span> defienden<\/span> que<\/span>, pese<\/span> a las<\/span> optimistas<\/span> declaraciones<\/span> de la Consejera<\/span> de Educaci\u00f3n<\/span>, Irene Rigau<\/span>, las<\/span> clases<\/span> este<\/span> a\u00f1o<\/span> “no empiezan<\/span> con normalidad”<\/span>.<\/p>\n

\t\u00a0<\/p>\n

\tEste<\/span> curso<\/span> lectivo<\/span> se diferencia<\/span> de los anteriores<\/span> por<\/span> varios<\/span> motivos<\/span>: la implementaci\u00f3n<\/span> por<\/span> primera<\/span> vez<\/span> de la ley<\/span> org\u00e1nica<\/span> para<\/span> la mejora<\/span> de la calidad<\/span> educativa<\/span> (LOMCE<\/span>)<\/strong>, la entrada<\/span> en vigor en dos escuelas<\/span> catalanas<\/span> del 25 por<\/span> ciento<\/span> de la docencia<\/span> en castellano<\/span> a causa<\/span> de una<\/span> sentencia<\/span> del Tribunal Superior de Justica<\/span> de Catalunya<\/span> y la paradoja<\/span> de ser<\/span> el a\u00f1o<\/span> con mayor n\u00famero<\/span> de alumnos<\/span> de la historia<\/span> (1.552.058 estudiantes<\/span>) y con una<\/span> plantilla<\/span> docente<\/span> cada<\/span> vez<\/span> m\u00e1s<\/span> reducida<\/span> a ra\u00edz<\/span> de los recortes<\/span> pautados<\/span> por<\/span> el Gobierno<\/span> (2.300 profesores<\/span> menos<\/span> que<\/span> en el curso<\/span> 2011-2012, cuando<\/span> comenzaron<\/span> los ajustes<\/span>).<\/p>\n

\t\u00a0<\/p>\n

\tPrimer curso<\/span> de la Ley<\/span> Wert<\/span><\/strong><\/p>\n

\t\u00a0<\/p>\n

\tAunque<\/span> el Departamentode<\/span> educaci\u00f3n<\/span> de la Generalitatha<\/span> enviado<\/span> durante<\/span> el mes<\/span> de septiembre<\/span> instrucciones<\/span> a los centros<\/span> para<\/span> el incumplimiento<\/span> de su<\/span> aplicaci\u00f3n<\/span>, lo cierto<\/span> es<\/span> que<\/span> la controvertida<\/span> reforma<\/span> educativa<\/span> entra<\/span> en vigor este<\/span> a\u00f1o<\/span> en primero<\/span>, tercero<\/span> y quinto<\/span> de primaria<\/span>. La “insumisi\u00f3n”<\/span> a la ley<\/span> pasar\u00e1<\/span> principalmente<\/span> por<\/span> medidas<\/span> provisionales<\/span> respecto<\/span> al curr\u00edculum<\/span>, de las<\/span> cuales<\/span> la m\u00e1s<\/span> significativa<\/span> es<\/span> la nueva<\/span> asignatura<\/span> de Valores<\/span> Sociales<\/span> y C\u00edvicos<\/span>, como<\/span> alternativa<\/span> a la Religi\u00f3n<\/span> y en la que<\/span> la Generalitat<\/span> ha aprovechado<\/span> para<\/span> que<\/span> los alumnos<\/span> adquieran<\/span> “unos<\/span> conceptos<\/span> b\u00e1sicos<\/span> de cultura<\/span> human\u00edstica<\/span>, de conocimientos<\/span> \u00e9ticos<\/span> y filos\u00f3ficos<\/span> y de implicaci\u00f3n<\/span> social”.<\/p>\n

\t\u00a0<\/p>\n

\tEn una<\/span> rueda<\/span> de prensa<\/span> conjunta<\/span> celebrada<\/span> en Barcelona con motivo<\/span> del inicio<\/span> del curso<\/span> escolar<\/span>, diversas<\/span> organizaciones<\/span> gremiales<\/span> catalanas<\/span> de educaci\u00f3n<\/span> han<\/span> denunciado<\/span> que<\/span> la tan mentada<\/span> resistencia<\/span> a la LOMCE<\/span> por<\/span> parte<\/span> de la Administraci\u00f3n<\/span> catalana<\/span>– la consejera<\/span> ha informado<\/span> que<\/span> el calendario<\/span> de aplicaci\u00f3n<\/span> de la ley<\/span> en las<\/span> escuelas<\/span> de la comunidad<\/span> se ha dise\u00f1ado<\/span> para<\/span> “dilatar<\/span> al m\u00e1ximo”<\/span> su<\/span> ejecuci\u00f3n<\/span>– no llega<\/span> al \u00e1rea<\/span> de gesti\u00f3n<\/span> de los centros<\/span>. “La aplicaci\u00f3n<\/span> de la nueva<\/span> normativa<\/span> estatal<\/span> de educaci\u00f3n<\/span> se est\u00e1<\/span> llevando<\/span> a cabo<\/span> sin problema<\/span>. Todo<\/span> lo que<\/span> dice el Govern sobre<\/span> la insumisi\u00f3n<\/span> es<\/span> humo”<\/span> advierte<\/span> la portavoz<\/span> de USTEC<\/span> (Sindicat<\/span> de treballadors<\/span> de l’ensenyament<\/span><\/em>), Ana Elvira S\u00e1nchez<\/span>.<\/p>\n

\t\u00a0<\/p>\n

\tSeg\u00fan<\/span> las<\/span> organizaciones<\/span> sindicales<\/span>, el Departamento<\/span> de Educaci\u00f3n<\/span> de la Generalitat<\/span> est\u00e1<\/span> elaborando<\/span> una<\/span> modificaci\u00f3n<\/span> del procedimiento<\/span> para<\/span> seleccionar<\/span> la direcci\u00f3n<\/span> de un centro<\/span> educativo<\/span> que<\/span> “no solo aplica<\/span> lo postulado<\/span> por<\/span> la ley<\/span> Wert<\/span> sino<\/span> que<\/span> va<\/span> m\u00e1s<\/span> all\u00e1”<\/span>. En este<\/span> sentido<\/span>, Marc Sanguesa<\/span>, Responsable<\/span> de Educaci\u00f3n<\/span> P\u00fablica<\/span> por<\/span> Comisiones<\/span> Obreras<\/span> (CCOO<\/span>), alega<\/span> que<\/span> el decreto<\/span> lanzado<\/span> por<\/span> la Administraci\u00f3n<\/span> catalana<\/span> disminuye<\/span> el n\u00famero<\/span> de candidatos<\/span> para<\/span> cubrir<\/span> las<\/span> vacantes<\/span> de direcci\u00f3n<\/span> y las<\/span> limita<\/span> a quienes<\/span> hayan<\/span> desempe\u00f1ado<\/span> previamente<\/span> cargos directivos<\/span>, “dejando<\/span> fuera<\/span> a miles de compa\u00f1eros”<\/span>.<\/p>\n

\t\u00a0<\/p>\n

\tPor eso, tanto desde CCOO como desde los dem\u00e1s sindicatos se hace un llamado a la resistencia de los centros p\u00fablicos. “Ofrecemos ayuda a todas las escuelas que quieran defender sus proyectos democr\u00e1ticos y resistir de verdad a una ley intrusiva que ataca una de las garant\u00edas del estado de bienestar, la educaci\u00f3n” expres\u00f3 Sanguesa.<\/p>\n

\t\u00a0<\/p>\n

\tEl castellano en las aulas<\/strong><\/p>\n

\t\u00a0<\/p>\n

\tEn cuanto<\/span> a la orden<\/span> del Tribunal Superior de Justicia<\/span> de Catalunya<\/span> (TSJC<\/span>) de impartir<\/span> el 25 por<\/span> ciento<\/span> en castellano<\/span> de las<\/span> clases<\/span> en dos escuelas<\/span>– Escol\u00e0pies<\/span> de Sabadell<\/span> y Sant<\/span> Bonaventura<\/span> Franciscans de Vilanova<\/span> i la Geltr\u00fa<\/span>– debido<\/span> a que<\/span> dos alumnos<\/span> lo solicitaran<\/span>, los representantes<\/span> sindicales<\/span> consideran<\/span> que<\/span> esto<\/span> demuestra<\/span> que<\/span> el Gobierno<\/span> catal\u00e1n<\/span> no ha adoptado<\/span> una<\/span> “v\u00eda<\/span> de resistencia<\/span> efectiva<\/span> contra la LOMCE<\/span>, en defensa<\/span> de la inmersi\u00f3n<\/span> ling\u00fc\u00edstica<\/span> que<\/span> desde<\/span> hace<\/span> tantos<\/span> a\u00f1os<\/span> llevamos<\/span> adelante<\/span> en nuestra<\/span> comunidad”<\/span>.<\/p>\n

\t\u00a0<\/p>\n

\tLa portavoz de USTEC, Ana Elvira S\u00e1nchez, declar\u00f3 que es necesario que el Departamento de Ense\u00f1anza se haga responsable del modelo de escuela catal\u00e1n y que no d\u00e9 m\u00e1s “las respuestas ambiguas que llegan a los centros escolares y dejan a los directores en la indefensi\u00f3n”.<\/p>\n

\t\u00a0<\/p>\n

\tPorsu parte, Xavier Mass\u00f3, Secretario General del Sindicato de profesores de secundaria de Catalunya (ASPEPC-SPC), opin\u00f3 que las sentencias del 25 por ciento en castellano “son una consecuencia perversa del decreto de direcciones, que convierte al director de cada escuela en el m\u00e1ximo responsable de la misma frente a la ley y no, como suced\u00eda antes, que se limitaba a aplicar las instrucciones del Departamento de Ense\u00f1anza como un funcionario m\u00e1s”.<\/p>\n

\t\u00a0<\/p>\n

\tCondiciones laborales iguales o peores<\/strong><\/p>\n

\t\u00a0<\/p>\n

\tXavier Mass\u00f3 (ASPEPC-SPC)ha denunciado en la rueda de prensa que el inicio del curso 2014-2015 se produce sin mejoras en las condiciones laborales del sector. “Con un personal sustituto al que se le contin\u00faa reduciendo sus percepciones salariales y su dedicaci\u00f3n un 15 %, con la cobertura de las sustituciones desde el d\u00e9cimo d\u00eda y, en ning\u00fan caso, al 100 % del horario y con la p\u00e9rdida salarial de un 7 % de todos los docentes, no podemos decir que el curso empieza con normalidad”. Estas medidas, que en 2012 fueron concebidas como excepcionales y deb\u00edan aplicarse hasta marzo del 2014, siguen siendo vigentes en Catalunya, gracias a que los Presupuestos generales del 2014 les han vuelto a dar cabida. “Continuamos exigiendo la cobertura de las sustituciones al 100% de dedicaci\u00f3n y salario desde el primer d\u00eda. Es el tercer a\u00f1o consecutivo que se repite esta situaci\u00f3n aplicada exclusivamente en Catalunya” remarca Amparo Burgue\u00f1o, Secretaria General de UGT-FETE.<\/p>\n

\t\u00a0<\/p>\n

\tA la precariedad salarial hay que a\u00f1adir otro factor que tambi\u00e9n aumenta las dificultades de una \u00f3ptima labor en la ense\u00f1anza, el aumento significativo de alumnos- 10 mil m\u00e1s que el a\u00f1o pasado- en contraste con una m\u00ednima ampliaci\u00f3n de plantilla docente. “La Consellera <\/em>dice que con 815 nuevas contrataciones iremos viento en popa. Pues no, nos deben plazas, con esto no damos abasto” reclama Mass\u00f3, del sindicato de profesores de secundaria. A lo cual, Amparo Burgue\u00f1o (UGT) a\u00f1ade una puntualizaci\u00f3n: “Ese n\u00famero no se corresponde con jornadas laborales. Son 815 docentes que trabajan un cuarto de la jornada y ganan un cuarto del sueldo”.<\/p>\n

\t\u00a0<\/p>\n

\tEl curso 2014-2015 se prev\u00e9 dif\u00edcil en Catalunya, tanto por el desfase entre la p\u00e9rdida de personal docente y el marcado aumento del alumnado como por los efectos que a partir de la implementaci\u00f3n de la Ley Wert comenzar\u00e1n a notarse en el modelo de ense\u00f1anza. Por eso, los sindicatos lanzan una llamada a la movilizaci\u00f3n. “La recuperaci\u00f3n de nuestros derechos requiere una lucha sostenida en el tiempo. Proponemos, entonces, una huelga parcial indefinida que llame verdaderamente la atenci\u00f3n sobre lo que est\u00e1 pasando en las escuelas” manifest\u00f3 Amparo Burgue\u00f1o, de UGT. Aunque todav\u00eda sin un calendario claro de actos, las organizaciones sindicales animan a los centros p\u00fablicos a la resistencia a la aplicaci\u00f3n de la ley Wert “por, al menos, un par de cursos” hasta que se encuentre una v\u00eda alternativa consensuada entre toda la comunidad educativa.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Los principales sindicatos educativos han valorado el inicio del curso escolar denunciando el empeoramiento de las condiciones laborales de los docentes, la disminuci\u00f3n de plazas en contraste con una cifra r\u00e9cord de alumnado \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[4120],"tags":[],"class_list":["post-5938","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-poderes"],"blocksy_meta":[],"yoast_head":"\n\u201cLas clases en Catalunya no empiezan con normalidad\u201d - Revista Rambla<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.revistarambla.com\/en\/las-clases-en-catalunya-no-empiezan-con-normalidad\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"en_GB\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"\u201cLas clases en Catalunya no empiezan con normalidad\u201d - 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