{"id":11799,"date":"2017-03-02T18:15:16","date_gmt":"2017-03-02T17:15:16","guid":{"rendered":"https:\/\/www.revistarambla.com\/?p=11799"},"modified":"2021-12-20T19:54:00","modified_gmt":"2021-12-20T18:54:00","slug":"la-comunidad-estudiantil-reclama-la-rebaja-del-30-de-las-tasas-universitarias","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.revistarambla.com\/en\/la-comunidad-estudiantil-reclama-la-rebaja-del-30-de-las-tasas-universitarias\/","title":{"rendered":"La comunidad estudiantil reclama la rebaja del 30% de las tasas universitarias"},"content":{"rendered":"

Centenares de estudiantes se han manifestado este jueves por la ma\u00f1ana en el centro de Barcelona para reclamar la rebaja del 30% de las tasas universitarias, una demanda que fue aprobada en el Parlament el pasado abril y que es apoyada por la mayor\u00eda de universidades, pero que la Secretaria d\u2019Universitats i Recerca ha incumplido.<\/p>\n

La manifestaci\u00f3n, que ha sido convocada por el Sindicat d\u2019Estudiants dels Pa\u00efsos Catalans (SEPC) en el marco de la huelga estudiantil, ha empezado a las 12h en Pla\u00e7a Universitat, encabezada por una pancarta con el mensaje \u2018\u2019Prou taxes abusives, passem a l\u2019ofensiva\u2019\u2019, y ha transcurrido sin incidentes graves.<\/p>\n

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Celia Appel, estudiante de 1\u00ba de Sociolog\u00eda, y Merc\u00e8 Ter\u00e8s, de 3\u00ba de Periodismo y portavoz nacional del SEPC.<\/figcaption><\/figure>\n

Catalunya es la comunidad aut\u00f3noma con los precios universitarios m\u00e1s altos y en la que m\u00e1s se han encarecido desde el 2008. La Generalitat aplic\u00f3 un aumento del 67% de las tasas en 2012, y a d\u00eda de hoy siguen congeladas. Desde el SEPC se denuncia esta situaci\u00f3n como un elemento m\u00e1s del proceso de privatizaci\u00f3n y elitizaci\u00f3n al que se est\u00e1 sometiendo la universidad p\u00fablica desde la aplicaci\u00f3n del Plan Bolonia. En la Universidad Aut\u00f3noma de Barcelona la huelga empez\u00f3 el pasado martes en la Facultad de Letras, y en el resto, ayer. All\u00ed tuvimos la oportunidad de hablar con dos miembros del sindicato, Celia Appel, estudiante de 1\u00ba de Sociolog\u00eda, y Merc\u00e8 Ter\u00e8s, de 3\u00ba de Periodismo y portavoz nacional del SEPC.<\/p>\n

\u00bfPor qu\u00e9 motivos desde el SEPC decid\u00eds convocar esta huelga?<\/strong><\/p>\n

Merc\u00e8 Ter\u00e9s: Hay dos motivos clave. El primero es un an\u00e1lisis que hemos hecho desde el curso pasado sobre el estado en qu\u00e9 nos encontramos ahora mismo en las universidades, despu\u00e9s de haber conseguido paralizar el 3+2 al Parlamento, y con el que hemos visto que tenemos un modelo universitario muy privatizado y elitizado, donde las matriculas se han encarecido en un 146% en diez a\u00f1os, y que, despu\u00e9s, con la subida de tasas en 2012, la situaci\u00f3n se ha agudizado, y vemos que la clase trabajadora no tiene acceso a la universidad. Y a la vez que conseguimos la moci\u00f3n para paralizar el 3+2 conseguimos otra que pide la rebaja del 30% de las tasas.<\/p>\n

El primer semestre hac\u00edamos movilizaciones mucho m\u00e1s transversales. El 17 de noviembre del a\u00f1o pasado compartimos zona de lucha con diferentes organizaciones sindicales, tanto de estudiantes como de profesorado y hasta con rectores de universidades p\u00fablicas, que se sumaron a la reivindicaci\u00f3n y a la movilizaci\u00f3n. Pero aun as\u00ed, el Govern y la Secretaria d\u2019Universitats siguen en su inmovilismo. Entonces en diciembre ocupamos la Secretaria como acci\u00f3n simb\u00f3lica, para trasladar el foco a qu\u00e9 es la secretaria, porque es desde donde realmente se aprueba el decreto de precios donde se tendr\u00eda que implementar la rebaja de las tasas, pero despu\u00e9s de la ocupaci\u00f3n se nos criminaliza, el gobierno continua sin darnos respuesta, y nos encontramos en la necesidad de empezar a articular un segundos semestre m\u00e1s combativo, con esta huelga.<\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 impacto tiene para la universidad p\u00fablica el aumento de las tasas universitarias del 67% que tuvo lugar en 2012, y que a\u00fan siguen congeladas?<\/strong><\/p>\n

Celia Appel: B\u00e1sicamente que hay un tanto por ciento de gente que no puede acceder a la universidad, los hijos e hijas de clase trabajadora. La elitizaci\u00f3n ha provocado que este grueso de gente quede fuera, y que la universidad deje de ser realmente p\u00fablica.<\/p>\n

Desde el gobierno se dice que bajar las tasas supondr\u00eda el fin de las becas Equidad. \u00bfC\u00f3mo respond\u00e9is a eso?<\/strong><\/p>\n

MT: Es un enga\u00f1o, a veces nos mienten a la cara. Es verdad que cuando hubo la subida de tasas se implement\u00f3 un sistema de becas m\u00e1s potente, de alguna forma, pero al fin y al cabo, las becas Equitat o el sistema de becas actual es una excusa para mantener y para consolidar estos precios altos en la universidad, porque cuando analizamos a qui\u00e9n ha beneficiado y a quien ha perjudicado esta subida de tasas vemos como desde su inicio, hay entidades financieras como La Caixa o el Santander que tienen alg\u00fan tipo de afinidad con las universidades y que ofrecen pr\u00e9stamos bancarios con un modelo muy parecido al de Estados Unidos.<\/p>\n

Este argumento que nos dan desde el gobierno de que si bajamos las tasas beneficiar\u00e1 a los ricos es mentira, porque hay otros factores adem\u00e1s del econ\u00f3mico, muchos filtrajes sociopol\u00edticos que hacen que haya ciertas clases sociales que no puedan acceder a la universidad. La marginalidad, temas relacionados con la estabilidad familiar o la precariedad laboral, que influye a las familias. Entonces, si tenemos en cuenta estos factores, que est\u00e1n en todas las etapas educativas, parece l\u00f3gico que tenemos que irlos eliminando uno por uno, y nosotros entendemos que bajar los precios es el primer paso para eliminar la barrera que hay ahora mismo en estudios superiores, pero siempre decimos que pedimos la rebaja de tasas como un m\u00ednimo, pero lo que queremos es caminar hacia una universidad gratuita.<\/p>\n

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\u00bfLa reducci\u00f3n de las inversiones tambi\u00e9n ha tenido efectos en la calidad educativa y en las condiciones de trabajo del PAS y del PDI?<\/strong><\/p>\n

CA: Totalmente. Est\u00e1n reduciendo una inversi\u00f3n y eso hace que la calidad de los estudios en los que alguien, como profesor, est\u00e1 invirtiendo, y otros, como estudiantes, los est\u00e1n recibiendo, empeoren, y los grados, si los comparamos con los de otros a\u00f1os, se nota mucha diferencia. Muchos profesores lo comparten y se quejan de que tienen que hacer clases con mucha gente porque no pueden partirlas en dos grupos, ya que a la universidad no le sale a cuenta porque hay menos inversi\u00f3n, y se ve claramente como ha deteriorado la educaci\u00f3n.<\/p>\n

MT: Ha habido reducci\u00f3n de salarios, han aumentado los profesores asociados y los recursos de la universidad son escas\u00edsimos. Por eso tambi\u00e9n hay que tener en cuenta que nuestra lucha tiene que ir siempre acompa\u00f1ada de del profesorado, porque entran dentro del sistema educativo, y hay que plantearla desde todos los sectores.<\/p>\n

\u00bfDesde el SEPC os sent\u00eds apoyados por los profesores?<\/strong><\/p>\n

CA: de sindicatos s\u00ed. Por ejemplo desde la CGT, aunque en esta huelga no hayamos trabajado coordinados porque va muy enfocada a un objetivo directo y concreto y no hemos encontrado la manera, nos dan soporte pleno.<\/p>\n

MT: Y luego a nivel m\u00e1s formal tambi\u00e9n. Hoy no los tenemos sumados a la movilizaci\u00f3n pero est\u00e1n en la universidad, en las aulas, y hay contacto.<\/p>\n

\u00bfY por el rectorado? Margarita Arboix, la rectora de la UAB, se ha posicionado a favor de vuestras demandas.<\/strong><\/p>\n

MT: S\u00ed, pero en la UAB es extra\u00f1o porque venimos de un equipo de rectorado, para decir de alguna forma, dictatorial. Ferran Sancho directamente ni nos miraba la cara, y con este nuevo equipo de gobierno se ha notado que hay m\u00e1s voluntad de di\u00e1logo con el estudiantado y que se han sumado a la demanda de rebaja de las tasas, pero tanto en diversos momentos de la previa a la huelga como en la huelga, en alg\u00fan punto han llegado a criminalizar nuestra lucha, porque hemos realizado una acci\u00f3n m\u00e1s directa, porque creemos que es la \u00fanica v\u00eda que nos queda despu\u00e9s de no haber conseguido nada con los canales m\u00e1s a nivel institucional y m\u00e1s aglutinadores que hemos utilizado en el primer semestre. Despu\u00e9s del an\u00e1lisis de nuestra estrategia hemos pasado a la ofensiva en el sentido de que queremos mediatizar el conflicto utilizando herramientas que antes no hab\u00edamos utilizado, y eso a veces se criminaliza<\/p>\n

CA: Por un lado comparten la demanda de nuestra campa\u00f1a de bajar las tasas, pero nos criminalizan en el momento en que llevamos a cabo la acci\u00f3n. Venimos de toda una previa y creemos que es el momento de pasar a la ofensiva e ir directamente a se\u00f1alar los culpables, que se haga p\u00fablica nuestra demanda y nuestra lucha.<\/p>\n

Aunque este tipo de acciones, como ocupar la Secretaria de Universitats o cortar los accesos a la universidad durante la huelga, pueden evitar, adem\u00e1s, que mucha gente se adhiera al movimiento, \u00bflas veis como la \u00fanica v\u00eda posible?<\/strong><\/p>\n

MT: Como estudiante de periodismo y en t\u00e9rminos acad\u00e9micos, entendemos que nuestra estrategia no es aglutinadora dentro de la universidad en la que estamos, en tanto que tenemos que tener en cuenta que con la elitizaci\u00f3n de la universidad, cada vez accede a ella la gente que tiene m\u00e1s recursos, y as\u00ed ya tienes un propio estudiantado menos condicionado o concienciado pol\u00edticamente, que es, muy entre comillas, clase media, gente a la que se le han hecho creer que lo es cuando realmente no lo es, y a esa gente es muy dif\u00edcil llegar. Por ejemplo con el Plan Bolonia se desarroll\u00f3 mucha acci\u00f3n directa pero no hubo tanta criminalizaci\u00f3n porque hab\u00eda una masa de estudiantado muy grande detr\u00e1s.<\/p>\n

Ha habido muchas estrategias represivas que han hecho que las herramientas que tenemos para aglutinar gente vayan reduci\u00e9ndose. Si en la zona de lucha del 17M hay una charla en la manifestaci\u00f3n, no va ning\u00fan medio, pero si se corta la AP7, hay 30. Entonces como estudiante organizado, hay que ver de qu\u00e9 recursos se tienen, y utilizarlos seg\u00fan el objetivo, que es traspasar los muros de la universidad.<\/p>\n

Desde el SEPC UAB, \u00bfqu\u00e9 indicios hay en esta universidad de que se est\u00e1 privatizando?<\/strong><\/p>\n

CA: por un lado el de la igualdad, que haya un grupo de gente que no puede acceder a la universidad, y que la lucha en el movimiento estudiantil haya perdido a gente de base por el hecho de que la gente que estaba a\u00f1os atr\u00e1s combatiendo el Plan Bolonia ya no est\u00e1 en esta universidad, y la gente de ahora nos encontramos est\u00e1 menos concienciada porque no les afecta tanto el problema, como de momento pueden acceder a la universidad, no se ven apelados.<\/p>\n

MT: y luego hay cosas muy simb\u00f3licas, como que el primer d\u00eda que llegas a la UAB, cuando has conseguido superar la barrera econ\u00f3mica que suponen los precios actuales, vas a hacerte el carnet de estudiante y ves que est\u00e1 vinculado a Catalunya Caixa, y dices, \u00bfde qu\u00e9 va esto?, \u00bfd\u00f3nde estamos? Por ejemplo cuando hemos conseguido con la candidatura Crida per la UAB, que son las asambleas de facultad, llegar al Consell Social, que es el m\u00e1ximo \u00f3rgano de representaci\u00f3n, y vemos cuales son las empresas encubiertas en fundaciones de la propia universidad que hay en esos espacios, los \u00f3rganos de gobernanza de la universidad, se ve que est\u00e1 privatizada. Cuando hay m\u00e1s masters privados que p\u00fablicos porque hay una empresa que se est\u00e1 beneficiando de unos recursos p\u00fablicos para ofrecer unos curr\u00edculos acad\u00e9micos que decide la empresa y que ofrece a unos precios elevad\u00edsimos\u2026<\/p>\n

CA: Tambi\u00e9n aqu\u00ed, en mi facultad, la copister\u00eda y la reprograf\u00eda son empresas privadas y en el momento que no sacan beneficio cierran y este a\u00f1o nos hemos encontrado sin reprograf\u00edas, y tenemos que ir a la de otra facultad. Adem\u00e1s hemos pagado un dinero para la matr\u00edcula de la carrera pero todos los dosieres, el material aparte, no entra en este precio de la tasa. O tambi\u00e9n con los buses, que ahora el bus interno ha entrado en el servicio de la TMB y te hacen validar, y mucha gente utiliza el discurso de que te hacen validar y no pagar, pero ya est\u00e1s validando, con la estrategia de que entras en un sorteo de un Smartphone, y lo hacen para que te vayas acostumbrando, porque este servicio terminemos pag\u00e1ndolo.<\/p>\n

\u00bfFue el Plan Bolonia el punto que marc\u00f3 el inicio de esta reforma universitaria?<\/strong><\/p>\n

MT: S\u00ed, de hecho el otro d\u00eda habl\u00e1bamos con nuestras compa\u00f1eras herederas de lucha, y lo que cre\u00edan que pasar\u00eda, ha pasado. Antes del Plan Bolonia no encontrabas bancos y cajas en la propia universidad, antes no ten\u00edas estos precios de matr\u00edculas excesivos, no ten\u00edas que hacer un master privado porque los p\u00fablicos son m\u00ednimos y tienes que tener unas notas alt\u00edsimas para entrar. A veces molesta cuando intentamos formular esta demanda tan concreta de bajar el 30% de las tasas porque son unas pol\u00edticas exclusivamente aplicadas por la Generalitat de Catalunya, pero van en el marco del contexto del Estado espa\u00f1ol y de la Uni\u00f3n Europea, la Estrategia 2020. Los grados de cinco a\u00f1os ya los ten\u00edamos antes con las licenciaturas, pero con esta redujeron el contenido del grado, te hacen hacer m\u00e1ster que implican una privatizaci\u00f3n porque hay m\u00e1s oferta de m\u00e1steres privados que p\u00fablicos, y tienes que pagar m\u00e1s para conseguir los conocimientos que antes consegu\u00edas con una sola licenciatura.<\/p>\n

Por otro lado, est\u00e1 el coste de oportunidad del que se habla en sociolog\u00eda, de que si fragmentas las etapas educativas y cada vez son m\u00e1s cortas, la gente que tenga responsabilidades detr\u00e1s o factores sociopol\u00edticos que puedan influirles en la decisi\u00f3n de continuar estudiando o dejar de hacerlo, como que tengan que trabajar para pagar la carrera o que tienen que ayudar a su familia econ\u00f3micamente, con los estudios del Plan Bolonia, que introducen la evaluaci\u00f3n continua, no se les permite trabajar, y tienen que dejar de estudiar. Y todos esos inputs afectan a la clase trabajadora generando un coste de oportunidad. Dejaran de estudiar mientras se van fragmentando las etapas educativas y a la vez acceder\u00e1n a puestos de trabajo menos cualificados y m\u00e1s precarios, porque las clases acomodadas, que seguir\u00e1n estudiando y que conseguir\u00e1n mejores cualificaciones, siempre tendr\u00e1n sus curr\u00edculos por delante.<\/p>\n

\u00bfCon qu\u00e9 dificultades os hab\u00e9is encontrado desde el SEPC para evitar que pasara lo que ya se preve\u00eda desde el Plan Bolonia?<\/strong><\/p>\n

MT: represi\u00f3n, criminalizaci\u00f3n, elitizaci\u00f3n. Que tendr\u00edas un grosor de gente que estar\u00eda luchando pero que ya no forma parte de la universidad porque no puede acceder, aunque igual tengan otras luchas fuera. Por una ocupaci\u00f3n, que estas 27 personas sumen 300 a\u00f1os de prisi\u00f3n y con multas de unos 9500 euros.<\/p>\n

CA: es algo exagerado. Y luego tenemos en esta universidad 70 c\u00e1maras. \u00bfEn qu\u00e9 momento un servicio de seguridad pasa a ser un servicio de control? Para controlar, poder coger y se\u00f1alar. Y entonces te se\u00f1alan si vas con la est\u00e9tica de encapuchado, y hoy lo habl\u00e1bamos con una profesora, que nos ha preguntado por qu\u00e9 vamos as\u00ed, pero es que si no lo hacemos las c\u00e1maras nos identifican y nos cae lo mismo que a los del \u201827 i m\u00e9s\u2019.<\/p>\n

\u00bfCre\u00e9is que a vuestra acci\u00f3n le falta soporte fuera de la comunidad educativa, a nivel social?<\/strong><\/p>\n

MT: S\u00ed pero no. S\u00ed en el sentido de, siguiendo la m\u00edtica frase de que la educaci\u00f3n es la herramienta m\u00e1s vertebradora y m\u00e1s revolucionaria, quiz\u00e1 s\u00ed que nos falta soporte fuera, pero a la vez nos gusta ver el movimiento estudiantil como la punta de lanza los movimientos sociales, ya por motivos sociol\u00f3gicos y pol\u00edticos es, dentro de la poblaci\u00f3n, el estrato de gente que puede dedicar m\u00e1s tiempo a luchar. Somos los que tenemos menos responsabilidades familiares y econ\u00f3micas, y s\u00ed que podr\u00edamos tener m\u00e1s soporte externo, pero a la vez nos gusta asumir este papel, como hemos hecho en esta huelga, de ser los primeros a dar el paso y poder llevar al resto de la gente.<\/p>\n

La Facultad de Letras de la UAB empez\u00f3 la huelga el martes, y las dem\u00e1s hoy (ayer). \u00bfC\u00f3mo valor\u00e1is la huelga hasta ahora?<\/strong><\/p>\n

CA: Muy positivamente, las clases de las diez facultades que en qu\u00e9 hemos convocado se han parado, ha habido poca gente. El \u00fanico conflicto que hemos tenido ha sido que esta ma\u00f1ana (ayer) han entrado ocho furgones de los Mossos que no han tenido ninguna intenci\u00f3n de dialogar y han ido directamente a los Ferrocarriles, pero aparte de eso ha habido un 100% de seguimiento en estas facultades.<\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 efectos esper\u00e1is que tenga la manifestaci\u00f3n de ma\u00f1ana (hoy)?<\/strong><\/p>\n

CA: Llevar fuera de la universidad toda esta lucha, el discurso y toda la fuerza que tenemos como movimiento estudiantil, hacer visible la demanda que reclamamos.<\/p>\n

MT: Tambi\u00e9n visibilizar donde est\u00e1 el conflicto, que en Barcelona quiz\u00e1 nos ser\u00e1 m\u00e1s f\u00e1cil porque aqu\u00ed en la UAB estamos alejados. Esperamos tener una gran manifestaci\u00f3n y seguir con la l\u00ednea de las \u00faltimas semanas de pasar a la ofensiva, de decir: lo hemos agotado todo, no nos queda nada. Es un grito de desesperaci\u00f3n.<\/p>\n

CA: lo hemos hecho todo y por tanto es la \u00fanica opci\u00f3n que nos queda.<\/p>\n

MT: y no vamos a abandonar, obviamente.<\/p>\n

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Centenares de estudiantes se han manifestado este jueves por la ma\u00f1ana en el centro de Barcelona para reclamar la rebaja del 30% de las tasas universitarias, una demanda que fue aprobada en el Parlament el pasado abril y que es apoyada por la mayor\u00eda de universidades, pero que la Secretaria […]<\/p>\n","protected":false},"author":77,"featured_media":11800,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[3,76],"tags":[],"class_list":["post-11799","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-actualidad","category-barcelona"],"yoast_head":"\nReclaman rebajar tasas universitarias en Barcelona - Revista Rambla<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Centenares de estudiantes se han manifestado este jueves por la ma\u00f1ana en el centro de Barcelona para reclamar la rebaja del 30% de las tasas universitarias\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.revistarambla.com\/en\/la-comunidad-estudiantil-reclama-la-rebaja-del-30-de-las-tasas-universitarias\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"en_GB\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Reclaman rebajar tasas universitarias en Barcelona - 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